本台记者吴波：

    新学期以来，瀍河区东关回民小学从实际出发，积极组织开展“课堂教学改革研讨实录”活动，取得了良好的效果。

    东关回民小学紧紧围绕让学生自主学习、快乐学习的主旨，突出学生的主体地位，精心设计教学环节，采用新知预习、新知探索、小组自学、意境教学等多种教学手段，来提高学生们的学习质量，受到孩子们的普遍欢迎。学校副校长李玉杏告诉记者：“我们学校搞这个课堂教学改革的主要目的就是是为了改变以往过去传统的课堂教学模式，学生的学习方式，培养孩子们自主探索、合作学习、质疑和解决问题的能力，充分体现孩子们在课堂上的学习自主性，推进素质教育的进程，为孩子们自身发展打下良好基础。”

    新的教学方式不仅让老师们告别了一支粉笔，一本教材讲一节课的填鸭式教学方式，还让老师们在教学的过程中，思路更加开阔，与学生之间的沟通更强了。五年级班主任老师张艳艳说：“我们现在上课，都是将学习任务分配给每个学生、让每个小组来完成，充分调动学生的学习主动性，发挥每个小组的集体智慧，同时以教材为基础，我们编排一些小品啊，还有课本剧让小组讨论的方式，把知识教给学生，提高教学效果。”

    自主学习不仅提高了学生们的学习兴趣，让学生们在乏味的学习中体验到了快乐，更让孩子们从被动学习转向了主动学习，学习劲头比以前更大了。刚刚表演完课本剧的五年级一班的学生王心珂告诉记者：“我认为自己自学比老师手把手的教效果更好，自己理解的会更深一些，心情会比较放松，对那些知识的印象会更加深一些，记得也更牢了，我十分喜欢这样上课。”